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为强化本科教育教学改革和专业内涵建设，落实立德树人根本任务，进一步提升我校人才培养质量，3月12日起，学校组织召开人才培养方案修订论证会。

本轮论证会历时3周，18个专业的负责人就培养方案修订思路、行业现状分析、专业培养目标、课程设置情况、课程设置与培养目标达成度等方面进行了详细的汇报。

学校于2023年9月启动2024版本科专业人才培养方案修订工作，教务处经过调研和组织专家论证于2023年11月制定了培养方案修订指南和模板，2023年12月经学校教学指导委员会审议通过，形成了《辽宁何氏医学院2024版本科专业人才培养方案修订指南》和模板。本次人才培养方案修订以坚持立德树人、聚焦四新建设、深化教学改革、对标专业标准、彰显专业特色为原则，以完善专业培养目标、优化课程设置体系、严格控制学时学分、规范学分计算办法、合理安排教学进度、严格学生毕业要求为主要内容，不断加大教学投入，努力推进素质教育，积极探索人才培养模式改革新路径。

学校教学指导委员会委员就各专业培养目标和课程设置情况等方面展开深入讨论，并针对各专业提出了合理化的意见和建议。校长教学助理王敏指出各专业要充分认识到人才培养方案的纲领性作用，充分理解人才培养方案的内涵、理念、思路和重点内容，各专业负责人要确保工作开展扎实有效，以“立德树人”为宗旨，推行“全人格教育”理念，立志培养适应大健康产业及地区医疗事业需求的高素质应用型人才。

常务副校长郝崴对各专业人才培养方案进行了点评与指导。他充分肯定了各专业对人才培养方案修订的认真思考，指出专业建设要树立标杆，紧密围绕学校发展战略，打造专业特色，专业建设既要有远期引领的目标，也要有近期可比性目标。各专业应根据专家的意见和建议进一步完善专业人才培养方案，进一步更新培养理念，突出专业优势特色。

接下来，学校将继续秉承以“一切为了学生”的理念，完善专业顶层设计，并于4月初组织召开第二轮2024版本科专业人才培养方案修订论证会，全面提升教学工作水平和人才培养质量，为切实做好新一轮本科教育教学审核评估工作夯实基础。